Войти на форум
Бесплатная горячая линия:

 
Ответить в данную темуНачать новую тему
Дети и деньги, Нужны ли карманные деньги и поощрение за учебу
Juliet
сообщение 28.3.2011, 14:57
Сообщение #1


Ветеран
Иконка группы

Группа: Администраторы
Сообщений: 306
Регистрация: 28.9.2009
Пользователь №: 4



«Каждый день мы с ребенком заходим в соседний супермаркет. Ребенку сложно удержаться от соблазна, яркие упаковки не оставят никого равнодушным. Порой взрослым сложно себя сдерживать от лишних покупок, а что говорить о детях? И тем не менее, как у ребенка воспитать правильное отношение к деньгам? Что и как объяснять ребенку? И с какого возраста ребенку можно иметь карманные деньги?»



Генетически в нас не заложено чувство правильного отношения к деньгам, нашим давним предкам оно было не нужно, а значит, его нужно воспитывать. Многие из нас научились распоряжаться деньгами уже после того, как стали самостоятельно зарабатывать. И, наверняка, без ошибок тут не обошлось. Да что уж там, некоторые так и не научились грамотно тратить или экономить. Советское прошлое наших родителей накладывало свой отпечаток. Будь ты семи пядей во лбу или точи день-деньской карандаши и вяжи на рабочем месте – на зарплате это никак не скажется. Приличные люди работали или «за интерес» или потому что не работать было нельзя. После бурных 90-х начались рыночные отношения, стала меняться психология человека, его отношение к деньгам. Требовать за свою работу желаемую зарплату стало нормой, а не стыдом. Поэтому наших детей нужно учить правильно относиться к деньгам, уметь оценить свой труд и труд своих родителей и соответственно бережно относиться к заработанным средствам.

Когда начинать и что говорить?

К сожалению, наши сказки про Емелю и Иванушку-Дурачка в этом вопросе не помогут. Поэтому эту функцию, уважаемые родители, стоит брать на себя. Ученые, исследовавшие этот вопрос, утверждают: дети действительно учатся у родителей отношению к деньгам и обращению с ними, но не только потому, что родители их учат этому, а потому, что дети наблюдают за родителями, многое усваивают, делают выводы. Для ребенка бывает очень трудно понять, что деньги – это эквивалент товаров и услуг. Он пока не знает их стоимости. Однако уже с маленьким ребенком, дошкольником, на эти темы можно разговаривать: объяснять на доступном уровне, откуда берется зарплата, почему в магазине дают сдачу, сколько конфет или мороженого можно было купить на те деньги, которые заплачены за ремонт вещи или за потерянную вещь… Надо объяснять ребенку, что ваша семья мечтает о приобретении нужной, но очень дорогой вещи, поэтому требуется ограничение расходов.

Необходимо приучать ребёнка платить деньги. Пусть ваш двухлетний малыш вручит деньги продавцу, когда делаете покупку. Ребёнок ещё не поймёт, что он делает, но со временем осознает, что вы не берёте эти вещи просто так – вы платите за них деньги. Другая потенциальная возможность поучиться – банкомат. Объясните малышу, что в банкомате есть определенная сумма, которую вы с папой заработали. Моя дочь как-то на вопрос, откуда у родителей есть деньги, ответила: «из банкомата». Ответ в принципе был верный, но следует уточнить, откуда они там появляются и что при чрезмерных тратах они могут внезапно закончиться. Также следует объяснить, что деньги, даже мелочь, нельзя разбрасывать. Помните, об отношении к деньгам, которое нужно воспитывать у самых маленьких дошкольниках:

- Девушка, Вы рассыпали деньги!
- Это не деньги, это мелочь!
- Это не мелочь, это Ваше отношение к деньгам!



Когда давать карманные деньги?


Карманные деньги будут выполнять обучающую и воспитательную функцию лишь, когда у ребенка возникнет потребность их тратить самостоятельно и это лучше делать:

• не в дошкольном, а в младшем школьном возрасте – когда ребенок может соотнести стоимость покупки и количество имеющихся денег.

• если ребенок более или менее понимает проблемы родителей: в курсе, что деньги надо зарабатывать и это немалый труд

Новость о карманных расходах ребенок воспримет с огромной радостью. Это естественно, но хорошо бы с наступлением нового этапа взросления, договориться с ребенком о новых обязанностях. Если он считает себя достаточно взрослым для траты денег по своему усмотрению, значит, дорос и до некоторых домашних дел.
И конечно, сумма, которую мы даем ребенку, зависит от достатка нашей семьи. И все же это карманные деньги, а значит, их не должно быть много по определению.
На начальном этапе помогайте ребенку с выбором покупки. Постепенно подводите его к накоплению суммы, достаточной для покупки более крупной вещи (игрушки). Советуйте, направляйте, но не давите, помните, что это все-таки деньги ребенка и уважайте его выбор, даже если не согласны.

Платить или не платить?


Некоторые родители практикуют выплату так называемой зарплаты за хорошие оценки, поведение или выполнение домашних обычных дел. Конечно, причина этих мер понятна, родители пытаются найти стимул для ребенка и, возможно, кому-то это удается, но помните, что эти меры могут иметь «подводные камни» и ожидаемый положительный результат может обернуться разочарованием. Большинство психологов к данному явлению относятся отрицательно, ведь даже «пятерка» не всегда может быть честно или с усилием заработана. При неверном подходе ребенок будет ждать денежного поощрения после каждого малейшего действия на благо семьи. Пока мы тут спорим, в Америке давно введено подобное поощрение отличников. А психологи из Университета Северной Дакоты предлагают родителям младших школьников регулярно выдавать детям небольшую сумму денег, совместно решать, каким образом их тратить и (внимание!) предоставлять ребенку возможность заработать дополнительные деньги, давать для этого конкретные и ясные задания.
Платить или нет, и за что платить - решать прежде всего родителям. Но какими бы методами вы не пользовались бы, главное – научить ребенка тому, что деньги служат нашим целям, а не мы – денежным знакам.


И напоследок помещаю адыгейскую сказку на эту тему:

Сказка о Трудовых деньгах

У одного богатого отца был сын-лентяй. О труде он не имел никакого понятия: ел и пил готовое, одевался в одежду, сшитую чужими руками, притом был очень расточителен. Отец, желая приучить сына к труду и сделать его бережливым, отвёз его в дальний аул и отдал одному кабардинцу в работники за один золотой в год.
Хозяин, зная, что этот работник сын богатых родителей, не заставлял его особенно работать, хорошо кормил и хорошо одевал. По прошествии года он отдал ему золотой и отпустил домой. Приходит сын домой и даёт отцу заработанный золотой.
Отец взял золотой и, не рассматривая его, забросил в реку; сын же не обратил никакого внимания на такой странный поступок отца. На другой год отец отдал сына в работники к другому хозяину и тоже за один золотой в год.
Второй хозяин, как и первый, не принуждал работника к труду: кормил и одевал хорошо, а когда прошёл год, вручил ему золотой и отпустил домой. Пришёл сын к отцу и отдал ему золотой; тот взял золотой, забросил его в реку; сын по-прежнему не придал никакого значения поступку отца.
На третий год отец отвёз сына в дальний аул, отдал его в работники к небогатому кабардинцу на год, не назначая за работу никакой платы. Новый хозяин с первого же дня заставил работника работать до полного изнеможения и только вечером, по окончании работы, накормил его. Тяжел показался лентяю труд: он обливался потом и часто до того обессиливал, что в изнеможении падал на землю, а хозяин ему отдыха не давал, называя его дармоедом. Со временем он так привык к работе, что хозяин всегда оставался им доволен. Проработал он год, понатёр на руках большие мозоли, а одежду свою изорвал и истрепал. По окончании года хозяин вручил работнику два золотых и отпустил его домой.
Пришёл сын к отцу и дал ему два золотых. Отец взял золотые и только было сделал движение, чтобы бросить их в реку, как сын бросился к нему и схватил его за руку. Отец с удивлением посмотрел на сына, но тот сказал:
- Не бросай, отец, этих золотых в воду: они достались мне тяжёлым трудом!

Как вы считаете, стоит ли платить ребенку деньги за работу? Выделяете ли карманные деньги и какую сумму? Как ребенок относится к деньгам? Это очень интересная, полезная, но спорная тема и хотелось бы услышать как можно больше мнений.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
samum
сообщение 4.4.2011, 18:25
Сообщение #2


Знаток
Иконка группы

Группа: Пользователи
Сообщений: 106
Регистрация: 9.10.2009
Из: Макеевка
Пользователь №: 14



Да уж, тема действительно спорная. Мой малыш еще маловат, но я уже задумываюсь о том, как объяснить ему (так, чтобы он понял), почему же мы не можем покупать машинки каждый день. :( Пока удалось уговорить его, что покупку игрушек мы совершаем все вместе и только на выходных. Большинство наших сказок (О, русский менталитет!), как мне кажется, могут научить разве что ждать "халявы", а не добиваться всего своим умом и трудом. Ну а в "заграничных" часто много жестоких моментов (тот же мальчик с пальчик...ужас). shockkk.gif Так что если использовать в воспитательных целях сказки, то надо кропотливо выбирать действительно стоящие. Или сочинять свои истории. И то не факт, что ребенок воспримет идею именно так, как вы надеетесь. На мой взгляд, история не знает метода воспитания лучше, чем на собственном примере. ("сколько и учи ребенка хорошим манерам, если сам вытираешь сопли рукавом - он будет поступать так же"). И мне нравится идея, что у всех дома должны быть какие-то обязанности, в том числе и у ребенка, но если он хочет дополнительную сумму к карманным деньгам, то можно дать ему дополнительно выполнить какое-то дело. Помню, у моих родителей был большой участок, на котором росло много плодово-ягодных растений. когда урожай был слишком большой, лишнее продавали. И за то, что я обрывала все это дело я получала часть денег от продажи. Вот это было правильно, жаль, что только летом :) И за оценки платить, я считаю, не правильно. Надо объяснить ребенку, что они не для мамы-папы,а что это показатель того, как много и как хорошо он знает обо всяких вещах. и как это пригодится ему в будущем. Хотя, купить какой-то подарочек за хорошо оконченный семестр тоже не лишне, а? ;)
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение

Ответить в данную темуНачать новую тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: 19.2.2020, 19:08